Tie, kas kādu laiku mums seko, zina, ka esam veltījuši daudz vietas rakstiem par darba atmiņa: mēs runājām par attiecībām starp darba atmiņas un valodas traucējumi, kā darba atmiņas uzlabošana var palīdzēt ieguvumi aprēķinā un uzlabojumi afāzijas attēlā, un mēs runājām par darba atmiņas apmācību, lai to izdarītu uzlabot kognitīvās funkcijas veseliem gados vecākiem cilvēkiem.

Šodien mēs cenšamies pievienot jaunu gabalu, pateicoties 2020. gada pētījumam, ko veica Payne un Stine-Morrow[1]. Šī pētījuma autori sev izvirzīja divus interesantus mērķus:

  • Pārbaudiet darba atmiņas modificējamību kopā ar tās ietekmi uz valodu
  • Izpētiet, vai darba atmiņa bija cēloņsakarībā saistīta ar spēju saprast valodu

Lai to izdarītu, viņi izvēlējās 21 veselīgu vecāka gadagājuma cilvēku grupu (kuriem parasti ir darba atmiņas pasliktināšanās) un pakļāva viņiem datorizētas apmācības, kas vērstas uz verbālo darba atmiņu 3 nedēļas, kopā 15 sesijas pa pusstundai katrā. .
Šie cilvēki tika salīdzināti ar citu senioru grupu, kuri līdzīgu laiku veica lēmumu pieņemšanas ātruma apmācību.


Kas parādījās pētījumā?

Atbilstoši pētnieku gaidām, darba atmiņas apmācības dalībnieki uzlabojās lielākajā daļā savu darba atmiņas testu (bet ne tie, kuriem tika veikta lēmumu ātruma apmācība); turklāt darba atmiņas apmācība ļāva labāk izprast pat vissarežģītākos teikumus, un tas noveda pētniekus pie diviem secinājumiem:

  • Darba atmiņas apmācība faktiski šķiet efektīva un noderīga, veicot uzlabojumus, kas neaprobežojas ar uzdevumiem, kas līdzīgi apmācītajiem
  • Darba atmiņa patiesībā, šķiet, ir pilnīgas mutvārdu izpratnes galvenais elements, jo, uzlabojot spēju turēt un manipulēt ar informāciju prātā, tiek uzlabota izpratne par sarežģītākiem ziņojumiem.

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

kļūda: Saturs ir aizsargāts !!