Kopš interneta sākuma gadiem dažas valstis (īpaši ASV, Kanāda un Austrālija) ir izjutušas telemedicīnas nozīmi pārvarēt lielos attālumus - īpaši pacientiem ar kustību traucējumiem - e samazināt izmaksas. Turklāt pēdējos gados ir redzams, kā ir iespējams uzlabot ar valodu saistītos priekšnesumus pat vairākus gadus pēc pasākuma, lai gan parasti uzņemšanās ir ierobežota laikā. Tablešu ienākšana - kā jau tika runāts citos rakstos - bija vēl viens virzītājspēks jaunu tehnoloģiju ieviešanai afāzijas ārstēšanā.

Nesenis Kurlanda, Liu un Stoksa raksts (2018), pieejams šeit bez maksas, sīki aprakstīts sešu mēnešu kursa, kurā planšetdatoriem izmantoti dažādi rīki, norise un rezultātiikdienas dažādu ar valodu saistītu darbību pašpārvalde (Mājas prakse) apvienojumā ar iknedēļas uzraudzību, izmantojot videochat.

Mērķi

  • Pārbaudiet šīs darbības efektivitāti iegūto vārdu ilgstošā uzturēšanā
  • Pārbaudiet, vai persona, kurai ir afāzija, var patstāvīgi izmantot šīs tehnoloģijas
  • Izprotiet, kuri mainīgie var spēlēt pozitīvu lomu šāda veida ceļos

Rakstā ļoti skaidri un detalizēti parādīts, kā tika izstrādāti un būvēti izmantotie materiāli

Pētījums

21 subjekts (47.3-81 gadi) saņēma 2 nedēļas klasiskās logopēdiskās terapijas. Pēc tam tās tika veiktas sešu mēnešu mājas prakse ar 40 iepriekš ārstētiem un 40 iepriekš neārstētiem stimuliem. Katrā no divām stimulu grupām puse no attēliem tika izmantota ārstēšanā, bet otra puse bija jauna. Materiālu strukturēšanai lūdzu, skatiet raksta 1143-1144 lappuses, jo tas ir viens no nedaudzajiem gadījumiem, kad materiāla strukturēšana un uzbūve tiek veikta ir sīki izskaidrots. Katru nedēļu afāziskā persona pievienojās video tērzēšanai ar logopēdu, lai komentētu kursa gaitu.

Jūs varētu interesēt arī: Uzmanības svārstības un afāzija: kādas attiecības?

rezultāti

  • Vai pašnodarbināšanās mājās uzlabo terapijā iegūto vārdu uzturēšanu? Sešu mēnešu laikā visas grupas guva labumu no pastāvīgas stimulu iedarbības. Tomēr, kā jau plaši apstiprināts literatūrā, smagāko sešu mēnešu beigās veiktajā novērtējumā tie parādīja atgriešanos līmenī, kas bija pirms klasiskās ārstēšanas beigām, ja ne pat zemāks. Vieglākie kadri tomēr uzrādīja uzlabojumu pat treniņa perioda beigās. Tomēr 4 mēnešus pēc mājas prakses beigām neviena grupa neuzrādīja ievērojamu uzturēšanu.
  • Skaits neapstrādāti stimuli un iegūtais bija ievērojami augsts neatkarīgi no attēla nopietnības apmācības periodā. Pēc 4 mēnešiem tikai visnopietnākie kadri ievēroja daudz vārdu.

ierobežojumi

  • Kontroles grupas nav
  • Ļoti ierobežots paraugs, kas neļauj noteikt dažu mainīgo lielumu (mazāk pazīstama ar planšetdatoru, apraksija utt.)

secinājumi

Labi detalizēts pētījums, kas vēl vienu papildina mūsu zināšanas par planšetdatora un afāzijas attiecībām. Tehnoloģiju attīstība un diemžēl pieejamo resursu samazinājums tie liek arvien vairāk izmantot stratēģijas, lai veicinātu patstāvīgu vingrinājumu periodiskas attālinātas uzraudzības apstākļos, it īpaši ņemot vērā daudzu afāzijas skarto spēju “izmantot vai pazaudēt” raksturu.

ierobežojumi

  • Kontroles grupas nav
  • Ļoti ierobežots paraugs, kas neļauj noteikt dažu mainīgo lielumu (mazāk pazīstama ar planšetdatoru, apraksija utt.)

Mūsu materiāli par afāziju

Visas mūsu lietotnes tiešsaistē var izmantot bez maksas. Ir iespējams izmantot tīmekļa lietotnes pat bezsaistē savā datorā un atbalstīt mūsu darbu pirkšanas afāzijas komplekts (€ 29,99). Šajā kolekcijā ir 5 tīmekļa lietotnes (uzrakstiet vārdu, izpratne par leksisko, zilbju denominācija, atpazīstiet zilbes un zilbju tabula), kas jāizmanto personālajā datorā, un vairāk nekā tūkstoš lappušu karšu ar drukājamām darbībām, sakaru tabulas un dažādi materiāli.

Mēs esam arī izveidojuši trīs lielus darbību krājumus PDF valodā, sadalot tos pa apgabaliem:

Teorētiskus rakstus par afāziju varat apmeklēt mūsu arhīvs.

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

Vārdu pilsDenominācijas divvirzienu modelis
%d Emuāru autori noklikšķināja uz Patīk, lai iegūtu šo: