Mēs jau vairākkārt esam runājuši par iespējamo kognitīvās grūtības multiplās sklerozes gadījumā kas var attiekties uz memoria un izpildfunkcijas. Mēs esam arī redzējuši, kā šie deficīti, kad tie ir, mēdz saistīties grūtības ikdienas dzīvē, kā arī braukšanas prasmes un uz nodarbinātības saglabāšana; mēs esam arī redzējuši, kā var rasties šādas izziņas problēmas prognozēt slimības progresu un pāreja no recidivējošas remitējošas uz progresīvu.

Ar pētījumu, kas publicēts 2019. gadā, Pitteri un līdzstrādnieki[1] viņi centās noskaidrot attiecības starp atmiņu un izpildfunkcijām multiplās sklerozes kontekstā. Savā pētījumā pētnieki izvirzīja divus mērķus:

  • Izpētiet izpildfunkcijas verbālās mācīšanās deficītos, kas bieži rodas cilvēkiem ar multiplo sklerozi
  • Izprotiet šīs attiecības, ņemot vērā smadzeņu izmaiņas (garozas biezums reģionos, kas saistīti ar atmiņu, un reģionos, kas saistīti ar izpildfunkcijām).

Pētījums

Tikko aprakstīto mērķu sasniegšanai tika veikta pacientu grupa verbālās atmiņas testi iegūts no Īss un atkārtojams neiropsiholoģisko testu akumulators Rao selektīvais atgādināšanas tests - tests, kas līdzīgs Buške-Fuld verbālajam supra-span mācībām (šeit īss apraksts).

Tie paši cilvēki ir bijuši pakļauti un izpildfunkciju pārbaude: stropa tests, alternatīvās plūsmas tests un modificēts piecu punktu tests (visi testi ir aprakstīts šeit).

Rezultāti

Salīdzinot ar izpildfunkcijām, Alternatīvs šķidruma tests bija ievērojami korelēts ar punktiem atmiņas testā, nonākot tik tālu, lai izskaidrotu novirze no 38% līdz 42% verbālo mnemonisko testu.

Salīdzinot ar garozas biezums, labās mediālās frontālās garozas, labā augšējā frontālā gūza, labā un kreisā hipokampuma, labās un kreisās orbitāli-frontālās garozas un labā frontālā pola izmaiņas skaidroja daļu no novirze no 45% līdz 52% no verbālās atmiņas uzdevumu izpildes.

Tādēļ verbālās mācīšanās prasmes, šķiet, ir saistītas ar nepilnībām izpildvaras funkcijās un smadzeņu frontālās un īslaicīgās izmaiņas.

secinājumi

Šajā pētījumā iegūtie dati liek domāt par iespēju, ka izpildvaras funkcijas, jo īpaši kognitīvā elastība, ietekmē mnesiskās spējas, atrodot papildu datus šīs hipotēzes atbalstam saistībā ar smadzeņu izmaiņām priekšējā-temporālajā zonā un verbālās mācīšanās deficītu.

Ir svarīgi uzsvērt, ka dati, kas iegūti no šī pētījuma, ir tikai savstarpēji saistīti un neļauj izdarīt secinājumus par cēloņu un seku saitēm. Tomēr, ja autoru secinājumus (iespējams, pārāk steigšus) apstiprina citi pētījumi, būtu jēga uzskatīt, ka mnemonisku deficītu gadījumā rehabilitācijai nevajadzētu balstīties tikai uz pašu atmiņu, bet varbūt būtu lietderīgi to integrēt darbā kuru mērķis ir arī izpildfunkcijas.

Jums varētu patikt arī:

Jūs varētu interesēt arī: Valodas traucējumi, par kuriem ziņo multiplās sklerozes pacienti

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

Izglītības un intelekta saistībaSkaudīgas shēmas palīdz matemātikas prasmēs
%d Emuāru autori noklikšķināja uz Patīk, lai iegūtu šo: