Pareizi vai nepareizi, viens no mērķiem, ar kuru palīdzību bieži tiek izmantoti IQ testi, un, vispārīgāk runājot, par neiropsiholoģiskiem novērtējumiem, ko veic bērniem, pusaudžiem un jauniem pieaugušajiem, ir saprast viņu spējas tikt galā ar skolu un akadēmiskajām saistībām.

Paturot to prātā, Amerikas pētījumu komanda[1] pakļāva vienu jauno koledžas studentu grupu akumulators neiropsiholoģisko testu attiecībā uz šādām jomām ar mērķi pārbaudīt kuri kognitīvie domēni vislabāk varēja paredzēt akadēmisko sniegumu:

  • Verbāls IQ
  • Visuo-perceptuālais IQ
  • Darba atmiņa
  • Apstrādes ātrums
  • Prasmes kosmosā

Paši studenti tika vērtēti attiecībā uz akadēmisko sniegumu, izmantojot virkni testu, kuru mērķis bija novērtēt šādus aspektus, piemēram, lasīšanu, pareizrakstību, aritmētisko, vidējo atzīmi, verbālās un matemātiskās prasmes.

Rezultāti

Ar intelekta testiem vien varētu izskaidrot aptuveni 50% no akadēmiskajiem rezultātiem un viņi bija pārāki, prognozējot pēdējo, salīdzinot ar specifiskākiem izziņas testiem (darba atmiņa, apstrādes ātrums un telpiskās prasmes). Tā vietā, apvienojot visus šos testus, bija iespējams izskaidrot no 16% līdz 54% no akadēmiskajiem rezultātiem (variācijas, kas bija atkarīgas no izmantotā parametra veida).
Tomēr, atņemot specifiskāku testu ietekmi, intelekta testi turpināja ievērojami paredzēt akadēmisko sniegumu, turpretī, atņemot intelekta testu, darba atmiņas testu, apstrādes ātrumu un telpiskās prasmes viņi nevarēja paredzēt akadēmiskās prasmes, izņemot vienu izņēmumu: matemātiskās prasmes vienā no izmantotajiem testiem tika paredzētas ar prasmēm kosmosā un informācijas apstrādes ātrumu.

Jūs varētu interesēt arī: Datorizēta neiropsiholoģiskā rehabilitācija. Vai tas darbojas arī ar sekundāru progresējošu multiplo sklerozi?

secinājumi

Saskaņā ar šī pētījuma (drīzāk datēta) rezultātiem, vispārējās kognitīvās spējas (IQ) testi šķistu pārāki, prognozējot akadēmisko sniegumu jauniem pieaugušajiem, salīdzinot ar dažām specifiskākām izziņas funkcijām.

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

%d Emuāru autori noklikšķināja uz Patīk, lai iegūtu šo: