Kad runa ir par intelekts e izpildfunkcijas, bieži vien speciālisti, kas nodarbojas ar neiropsiholoģiju (un arī pētnieki), uzdod sev jautājumu par to, kāda ir atšķirības robeža starp šiem diviem teorētiskajiem konstrukcijām. Tas kļūst vēl sarežģītāk, kad runa ir par kreativitāte, ņemot vērā grūtības, kuras rada pat vienkārša tās definīcija. Mēs jau iepriekš bijām diskutējuši par radošumu, galvenokārt runājot par viņu saistība ar izziņas rezervi un stāsta par a eksperimentāla apmācība, lai to uzlabotu.

2018. gadā Argentīnas zinātnieku grupa publicēja zinātnisku rakstu[1] precīzi izmeklējot saikne starp intelekts, izpildfunkcijas e kreativitāte. Konkrēti, viņu interese bija saprast, kā bērnos un pusaudžos radošumu var izskaidrot, izmantojot intelektuālo līmeni un izpildvaras funkcijas.

Pētījums

Pētījuma autori 209 cilvēku grupai (vecumā no 8 līdz 13 gadiem) pakļāva testu sēriju:

  • Divi testi novērtēt radošumu, gan vārdiski, gan figurāli (Radošās domāšanas figural Torrance testi e Radošā inteliģence)
  • Pārbaudešķidruma intelekts (Matricas K-BIT)
  • Pārbaudekristalizēts intelekts (vārdu krājums K-BIT)
  • Divi testi, lai novērtētu darba atmiņa (Skaitļu atmiņa e Burtu un ciparu pārkārtošana WISC-IV)
  • Pārbaude spēja kavē traucējumus un automātiskas atbildes (Stroop tests)
  • Četri testi, lai novērtētu kognitīvā elastība (Viskonsinas karšu šķirošanas pārbaude, Semantiskā ietekme, Fonoloģiskā plūsma, Piecu punktu pārbaude).

rezultāti

  • Pirmais parādītais rezultāts attiecas uz intelekts, izpildfunkcijas un radošums: Visi izmantotie testi ievērojami korelēja ar radošo testu rezultātiem
  • Salīdzinājumā ar intelektu, izkristalizētais šķita vairāk saistīts ar radošumu nekā mainīgs, sasniedzot izskaidroto dispersiju līdz 14%.
  • Kas attiecas uz saistību starp izpildfunkcijām un radošumu, tā, šķiet, ir visciešākā saikne, jo īpaši arinhibēšana un kognitīvā elastība. Šie divi izpildvaras funkciju aspekti ir vienīgie, kas spēj paredzēt veiktspēju radošuma testos; tas jo īpaši attiecas uz kognitīvo elastību. Viņi kopā izskaidroja līdz 29% radošuma testu atšķirības
  • Visbeidzot, kognitīvā elastība nodrošināja sakarību starp kristalizēto intelektu un radošumu.

secinājumi

Mēs nedrīkstam ķerties pie pārsteidzīgiem secinājumiem, jo ​​pētniecību ir vērts paplašināt vairākos veidos. Pirmkārt, tas attiecas uz noteiktu vecuma grupu (8 - 13 gadi), un būtu lietderīgi izpētīt saistību starp iepriekšminētajiem testiem arī citos dzīves posmos (jaunāki bērni, pieaugušie un vecāka gadagājuma cilvēki).

Turklāt būtu ieteicams radošumu izmērīt plašāk (kopā ar citiem testiem).

Neskatoties uz to, šie dati liecina, ka radošumam ir sakars ar izlūkošanas un izpildvaras funkcijām. Jo īpaši kristalizēts intelekts būtu saistīts ar radošumu un viņu attiecībām būtu jāattiecina īpašs izpildfunkciju aspekts: kognitīvā elastība. Pēdējais, šķiet, ir galvenais indivīda radošuma klātbūtnes prognozētājs, kas ir daudz vairāk nekā saprāts.

Jums varētu patikt arī:

Jūs varētu interesēt arī: Perspektīvās atmiņas rehabilitācija pēc iegūtās smadzeņu traumas

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

Trīs dažādu pētījumu pieeju salīdzinājumsKādi ADHD aspekti ietekmē skolas darbību?
%d Emuāru autori noklikšķināja uz Patīk, lai iegūtu šo: