Kam tas paredzēts: Pieaugušie ar iegaumēšanas, koncentrēšanās un / vai valodas grūtībām
Cik ilgi tas ilgst: Apmēram 2-3 dienas
Cik tas maksā: 304 €
Kā tas beidzas: Noslēguma ziņojums

Via Ugo Bassi 10, Boloņa

Ko veido neiropsiholoģiskais un logopēdiskais novērtējums?

Diagnostikas procesa mērķis ir to veikt precīzs personas spēju un grūtību novērtējums, izmantojot standartizētas intervijas un rīkus, lai novērtētu prasmes daudzās jomās.

Pārbaudītās iespējas var būt dažādas, ieskaitot memoria, L 'uzmanības apliecinājums, tad valoda, spēja iemesls abstrakti un betona un no vadīt savas aktivitātes katru dienu.

Novērtēšanas beigās viens tiek atbrīvots rakstisks ziņojums kurās tiek ziņots par galvenajām radušajām grūtībām (kā arī neskartām prasmēm), un tās personīgi izskaidros ar mērķi izprast to, kāda ietekme var būt ikdienas dzīvē, ko var darīt, lai atjaunotu nepilnīgās funkcijas, kompensētu tās vai ierobežotu to ietekmi savā dzīvē.

Kam tas domāts?

Ir daudz pazīmju un simptomu, kas norāda uz šāda veida novērtēšanu, un visizplatītākās ir tās grūtības atcerēties pagātnes lietas, glabā jaunas lietas, palikt koncentrēts par viņu darbībām mājās un darbā vai problēmas runāt vai saprast citu teikto.

Neiropsiholoģiskais un logopēdiskais novērtējums ir īpaši piemērots dažāda veida situācijām, kas var izraisīt kognitīvus traucējumus, mēs sniedzam dažus piemērus:

  • Rezultāti cerebrovaskulāri notikumi (insults)
  • Neirodeģeneratīvas slimības (piemēram, Parkinsona slimība vai multiplā skleroze)
  • Normālas situācijas kurā cilvēkam ir sajūta, ka viņa "galva" vairs nedarbojas tā, kā vajadzētu, pat ja nav īpašu problēmu.

Kā tas tiek darīts?

Anamnestiskā intervija. Tas ir izziņas brīdis, kura mērķis ir apkopot būtisku informāciju par pacienta klīnisko vēsturi. Šis posms palīdz identificēt iespējamo problēmu un sniedz pirmo orientāciju novērtēšanas posma iestatīšanai.

Novērtēšanas un diagnostikas ietvars. Novērtēšanas laikā pacientam jāveic daži testi, kuru vispārīgais mērķis ir izpētīt kognitīvo darbību dažādās jomās (atmiņa, uzmanība, spriešana, valoda ...).

Ziņojuma sastādīšana un atgriešanās intervija. Diagnostikas procesa beigās tiks sastādīts ziņojums, kurā būs apkopots iepriekšējo posmu rezultāts. Tiks ziņoti arī par intervences priekšlikumiem. Šis ziņojums tiks piegādāts un izskaidrots pacientam (un dažos gadījumos ģimenes loceklim, kurš par to atbild) atgriešanās intervijas laikā, izskaidrojot izdarītos secinājumus un izrietošos intervences priekšlikumus.

Ko var darīt tālāk?

Balstoties uz novērtējumā atklāto, var īstenot dažādus ceļus, kas ļoti atšķiras viens no otra. Šeit ir visizplatītākās:

  • Gadījumos, kad diagnostiskā novērtēšana rada normālas vai nelielas nenozīmīgas grūtības, mēs aprobežojamies ar ieteikumiem dažiem piesardzības pasākumiem, kas jāīsteno ikdienas dzīvē.
  • Kad rodas nopietni trūkumi, var būt noderīgi īstenot reālu rehabilitācijas vai izziņas stimulēšanas procesu, kurā ņemtas vērā grūtības, kas parādījās diagnozes noteikšanā, un ikdienas dzīves kontekstā, kurā pacients tiek ievietots.

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

%d Emuāru autori noklikšķināja uz Patīk, lai iegūtu šo: