Ar demenci slimo apmēram 14% iedzīvotāju, kas vecāki par 71 gadu, Amerikas Savienotajās Valstīs, 30% no tiem, kas vecāki par 90 gadiem[3] un saskaņā ar 2010. gada pētījumu[5], šis nosacījums visā pasaulē nosaka ārstēšanas izmaksas (tiešās un netiešās) 422 miljardi dolāru gadā. Pēc dažu zinātnieku domām, intervences, kurām izdevās atlikt demenci par 2 gadiem, izraisīs slimības izplatības samazināšanos par 22% pēc 40 gadiem.

Ņemot vērā telpas, šķiet, ka interesanta atbilde nāk no pētnieku grupas no Amerikas Savienotajām Valstīm, kas mēģināja novērtēt situāciju ar garengriezuma pētījumu[2] izpētīt dažu kognitīvo apmācību ilgtermiņa ietekme uz iespējamo demences attīstību.

No kā sastāv pētījums

Pētnieki sadalīja izlasi 4 grupās, katrai no tām piešķirot vienu no šiem nosacījumiem:

  1. Grupa pārbaude. Viņš neveica nekādas izziņas apmācības aktivitātes.
  2. Gruppo atmiņas apmācība. Viņš veica darbības, kas saistītas ar verbālās epizodiskās atmiņas apgūšanas paņēmieniem.
  3. Gruppo spriešanas apmācība. Viņš veica uzdevumus saistībā ar stratēģiju izmantošanu problēmu risināšanai un sērijas modeļus.
  4. Gruppo apmācība apstrādes ātrumam. Viņš veica datorizētus uztveres ātruma vingrinājumus, pakāpeniski palielinot ātri apstrādājamās informācijas sarežģītību.

Triju apmācības grupu dalībnieki sākotnēji rīkoja 10 grupu sanāksmes, katras ilgums bija no 60 līdz 75 minūtēm 5–6 nedēļu laikā. Tika pakļautas visām grupām (ieskaitot kontroles grupu) vairāki neiropsiholoģiski novērtējumi, vienu pirms ārstēšanas sākuma, bet pārējos - ar dažādiem laika periodiem, līdz 10 gadiem pēc ārstēšanas beigām, lai saprastu, vai pēc šī laika perioda apmācība būtu samazinājusi demences risku.

Pēc tam dažām apakšgrupām pēc gada un 3 gadiem pēc ārstēšanas beigām tika veiktas papildu sesijas (vēl 4 sesijas vienā sesijā), lai noskaidrotu, vai tās vēl vairāk samazina demences attīstības risku.

Rezultāti

Apstrādes ātruma apmācība parādīja vienu Par 29% samazinās demences attīstības risks Pēc 10 gadiem. Turklāt katrā no papildu apmācībām (1 un 3 gadus pēc pirmās) tika iesaistītas aturpmāka demences riska samazināšana par aptuveni 10%.

secinājumi

Tikko apspriestais pētījums, šķiet, to norāda kognitīvā apmācība, kuras pamatā ir informācijas apstrādes ātrums, patiešām var būt noderīga, lai samazinātu demences attīstības risku (vai vismaz atlikt to), šie dati kopā ar citiem, par kuriem mēs neesam ziņojuši[4] (kas parāda lielāka autonomija ikdienas dzīvē Pēc 10 gadiem tiem, kuri ir izgājuši kognitīvo apmācību), šķiet, ka viņi atbalsta kognitīvās stimulācijas protokolu izmantošanu veseliem vecāka gadagājuma cilvēkiem. Papildus intuitīvajām priekšrocībām, kas saistītas ar vislabāko dzīves kvalitāti, pārdomām par ekonomiskās sekas domājot par neizbēgamajām izmaksām gan privātpersonai, gan sabiedrības veselībai, kas saistītas ar narkotikām, sociālo palīdzību un vecāka gadagājuma cilvēka institucionalizāciju.

Ņemot vērā visu iepriekš minēto, šķiet, ka ir nepieciešams padziļināt šāda veida pētījumus, lai sīkāk saprastu, kādām īpašībām jābūt kognitīvās stimulācijas protokoliem. Piemēram, šeit aplūkotajā pētījumā apmācību sesiju skaits, šķiet, ir samazināts un laika gaitā sadalīts (apmēram 8-10 sanāksmes 5 vai 6 nedēļu laikā un tikai 4 sanāksmes katrai nākamajai apmācībai), un varētu būt noderīgi saprast, vai intensīvākas izziņas stimulācijas rada izteiktāku efektu.

Jums varētu patikt arī:

Jūs varētu interesēt arī: Izpildvaras funkcijas, kas paredz skolas sasniegumus

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

viegli kognitīvi traucējumi un spējas vadīt transportlīdzekli