Tagad ir labi zināms un zināms, ka izpildvaras funkcijas ir cieši saistītas (kopā ar izlūkošanu) ar daudziem mūsu dzīves aspektiem: mums ir dati par to paredzamību attiecībā uz akadēmiskais sniegums, Lai kreativitāte, lasīšanas prasmes un teksta izpratne, līdz matemātiskās prasmesPie valoda un visiagresija.

Tomēr parasti, analizējot izpildfunkciju ietekmi uz svarīgiem mūsu dzīves aspektiem, pētījumi galvenokārt koncentrējas uz t.s. aukstas izpildfunkcijas, tas ir, jo vairāk "kognitīvi" un bez emocijām (piemēram, darba atmiņa, kognitīvā elastība un kavēšana); daudz mazāk tiek runāts tā saukto karsto izpildfunkciju vietā, tas ir, tie, kas attiecas uz mērķiem, kas nosaka mūsu lēmumus (īpaši, ja tie ir emocionāli un motivējoši), emocionālu kontroli, apmierinājumu meklēšanu un iespēju tos atlikt. .

2018. gadā Poon[2] tāpēc ir nolēmis pārbaudīt pusaudžu grupu, ņemot vērā mācības skolā un viņu psiholoģisko labsajūtu un spēju pielāgoties; tajā pašā laikā tie paši pusaudži tika pakļauti izpildfunkciju - gan aukstas, gan karstas - novērtēšanai, izmantojot īpašu standartizētu akumulatoru.


Kas parādījās no pētījuma?

Neskatoties uz to, ko autors teica savā rakstā, visi testi tika izmantoti aukstuma (uzmanības kontrole, darba atmiņas kavēšana, kognitīvā elastība un plānošana) un karstā (lēmumu pieņemšanā) gandrīz vai nebija savstarpēji korelēti (augstākā korelācija un tikai viena, lai sasniegtu statistiskās nozīmības līmeni, bija tikai r = 0,18!); tas ļauj mums izvirzīt hipotēzi saskaņā ar Miyake un kolēģu apgalvojumiem[1], ka dažādas izpildfunkciju sastāvdaļas ir salīdzinoši nošķiramas viena no otras.

Ļoti interesants aspekts noteikti ir tas, ka, neņemot vērā intelektuālā līmeņa ietekmi, aukstās izpildfunkcijas bija paredzami akadēmiskais sniegums kamēr sirsnīgas izpildvaras funkcijas izrādījās paredzamspsiholoģiskā adaptācija.
Aukstās un karstās izpildvaras funkcijas, vienlaikus strādājot sinerģiski, šķiet, ir divas dažādas konstrukcijas un tām ir atšķirīga nozīme dažādās dzīves situācijās.

Visbeidzot, citi vērā ņemami dati attiecas uz šajā pētījumā izmantoto testu rezultātu tendenci no 12 līdz 17 gadu vecumam: verbālā darba atmiņa rāda nepārtrauktu izaugsmi līdz ar vecumu (šajā pētījumā aplūkotajā diapazonā), arī strauju pieaugumu ap 15 gadu vecumu; arī uzmanības kontrole parādās pastāvīgā izaugsmē šajā vecuma grupā; tur kognitīvā elastība šķiet, ka tas nepārtraukti pieaug līdz 16 gadu vecumam; līdzīgi, spēja inhibēšana parāda strauju pieaugumu no 13 līdz 16; tur plānošanavisbeidzot, tas liecina par nepārtrauktu izaugsmi ar vecumu, tomēr uzrādot pieauguma maksimumu ap 17 gadu vecumu.
Tendence ir ļoti atšķirīga sirsnīgas izpildvaras funkcijas tā kā tendence no 12 līdz 17 gadu vecumam ir zvanveida (vai apgriezta "U"); citiem vārdiem sakot, aptuveni 14–15 gadu vecumā (šajā pētījumā) tiek novēroti sliktāki sniegumi salīdzinājumā ar iepriekšējo un turpmāko vecumu; precīzāk, šajā vecuma grupā ir lielāka tieksme uz risku un nelielu, bet tūlītēju iepriecinājumu meklēšana (salīdzinājumā ar tiem, kas ir attālāki laikā, bet lielāki).

Secināt ...

Attiecībā uz aukstajām izpildfunkcijām kavēšanās, darba atmiņa un kognitīvā elastība nobriest agrāk nekā plānojot; līdz ar to var pieņemt, ka pirmie (pamata) veido pamatu pēdējo (augstākas kārtas) attīstībai.

Salīdzinot ar karstajām izpildfunkcijām, novērotais apgrieztais "U" modelis varētu izskaidrot paaugstinātu tendenci uz riska uzvedību, kas bieži novērota pusaudža gados.

Vispārīgāk runājot, šķiet, ka auksto izpildfunkciju un karsto izpildfunkciju testi faktiski mēra dažādas konstrukcijas: patiesībā šķiet, ka pirmās ir vairāk saistītas ar vairāk "kognitīvu" mērķu sasniegšanu (piemēram, skolas sniegums), pēdējie ir vairāk saistīti ar vairāk sociāliem un emocionāliem mērķiem.

Tāpēc ir noderīgāks integrēts redzējums par izpildfunkcijām, kas pārāk bieži ir nelīdzsvarots tikai vairākos komponentos auksts.

TEV VAR ARĪ interesēties:

ATSAUCES

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu

kļūda: Saturs ir aizsargāts !!