Viens no afāzijas novērtēšanas un ārstēšanas kritiskajiem aspektiem, kas redzams jau vienkāršā testu salīdzināšanā, irasimetrija starp resursiem, kas veltīti atsevišķiem vārdiem, un resursiem, kas veltīti teikumam vai runai.

Galu galā atsevišķu vārdu novērtēšana gan ražošanā, gan uztveršanā ir vienkārša: jūs ievietojat attēlu un lūdzat uzrakstīt vārdu vai, gluži pretēji, sakāt vārdu un lūdzat norādīt pareizo attēlu. Ar teikumiem viss ir nedaudz grūtāk: pirmkārt, var būt vairākas viena un tā paša teikuma pareizas versijas, bet galvenokārt pareiza teikuma sastādīšana nebūt nenozīmē problēmas neesamību.

Bieži gadās, ka pacienti ar viegliem ievainojumiem spēj uzrakstīt pareizus teikumus, bet šie teikumi nav tieši tādi, kādus viņi bija domājuši pateikt; īsi sakot, šie cilvēki pārformulēja un vienkāršoja teikumu: viņiem bija kaut kas sarežģīts izteikt, bet nespēdami atrast vārdu vai strukturēt teikumu, viņi autonomi vienkāršoja valodu. Ja kaitējumu no kvantitatīvā viedokļa var uzskatīt par minimālu, jo tiek saglabāta iespēja veiksmīgi komunicēt, tas nav no funkcionālā viedokļa un pacienta uztverē, it īpaši, ja joprojām strādā cilvēki.

Patiesība ir tāda, ka sarežģītības pāreja no viena vārda uz teikumu ir divvirzienu niršana. Galu galā parastajā dzīvē mēs bez liekām pūlēm varam radīt ārkārtīgi sarežģītus, bez piepūles sarežģītus teikumus mēs nevarētu sniegt precīzu struktūras aprakstu (ja vien jūs neesat studējis valodniecību un dzīves mēnešus pavadījis, cīnoties ar koka modeli).

Pirms dažām dienām es novēroju cilvēku ar afāziju (ne īpaši smagu), kurš cīnās ar tādas frāzes ģenerēšanu, kura galu galā vairāk vai mazāk būtu izklausījusies šādi: "Nav vajadzības, mums tāda jau ir virtuvē". Normālos apstākļos simtiem reižu esam izteicuši līdzīgus teikumus, par to nedomājot; Mēģināsim tomēr iedomāties, ka ir skaidri jāizprot soļi, lai no iepriekšējā teikuma iegūtu koncepciju [Neiegādājieties nazi] + [Vienlīdzīgs nazis virtuvē] + [Divi bezjēdzīgi vienādi naži]. Grūti, vai ne?

Jūs varētu interesēt arī: Afāzija: teikuma uzbūve (2. daļa: rehabilitācija)

Agramatisms (un paragrammatisms)

Sāksim ar biežākajām situācijām afāzijas gadījumā. Ja teikuma sagatavošanā ir morfosintētiskas kļūdas, mēs atrodamies paragrammatisma vai agrammatisma klātbūtnē.

L 'agrammatism ir atrodams ne vienmērīgas afāzijas un to bieži raksturo nepilnīgi teikumi un izolēti vārdi, bieži vien konkrēti un ar augstu frekvenci (zema leksiskā mainība).

Il paragrammatisms tas ir sastopams tekošās afāzēs un izpaužas kā grūtības vārdu un funktoru izvēlē un / vai secībā (ko var izlaist).

Ļoti bieži agrammatisms un paragramamtisms izpaužas saistībā ar cita veida grūtībām (piemēram, artikulācijas), taču nav obligāti teikts, ka tas tā ir. Tas ir, cilvēks varbūt var pateikt un artikulēt atsevišķus vārdus, bet teikuma veidošanā var saskarties ar problēmām. Daži piemēri:

  • Rīt man jāiet ārā ar draugiem
  • Šodien nomainīju aizkaru un arī gultas spilvenu
  • Audu paciņu paņēma mana sieva
  • Es dzirdēju radio un televīziju

Analizējot spontānas runas transkripciju, var izdalīties vairāki aspekti (izlaidība, saskaņas utt.), Kas jau palīdz noteikt rehabilitācijas mērķus.

Tomēr ir svarīgi tos izveidot hierarhijas. Ja teikumu veidošana vai izpratne ir apdraudēta, labāk ir atlikt raksta lietvārda vai lietvārda saskaņu apspriešanu un koncentrēties uz paša teikuma struktūru (īsumā - raksta “aizmirst” noteikti ir mazāk nopietna nekā subjekta un objekta apgriešana teikuma). Ja pacientam, kurš līdz šim ir teicis tikai atsevišķus vārdus, izdodas man pateikt "Antonio bravo", es viņu neizlabošu, sakot "Nē, Antonio è labi "arī tāpēc, ka, šādi rīkojoties, pēdējais teikums būtu nepatiess!

Labi. Mēs strādājam pie teikuma struktūras. Kur tu sāc?

Izpratne par problēmu: darbības vārda loma

Ļoti akreditēts modelis, lai izskaidrotu dažādus soļus, kas ved no idejas līdz teikuma realizēšanai, ir Garrett (1980), saskaņā ar kuru ir posmi (ziņojuma attēlojums, funkcionāls attēlojums, pozicionēts attēlojums, fonoloģisks attēlojums, artikulācijas attēlojums). Samazinot Garrett pozīciju, mēs varam teikt, ka teikuma sagatavošana sākas no viena līmeņa funkcionāls kur jūs izlemjat, kurš to dara, lai nokļūtu līdz tam pozicionālā kur tiek piešķirta sintakse un fonoloģija.

Jūs varētu interesēt arī: Izpildvaras funkcijas, kas ietekmē afāzijas rehabilitāciju

Attiecībā uz lomu sadalījumu teikumā lielākā daļa mūsdienu valodniecības atribūtu ir darbības vārds galvenā loma teikumu hierarhijā. Iedvesmojoties no terminoloģijas, kas saistīta ar ķīmiju, mēs runājam par valence darbības vārda (Lucien Tesnière izstrādātais jēdziens), tas ir minimālais argumentu skaits, ko mēs varam "pievienot" darbības vārdam. Daži piemēri:

  • Zerovalenti darbības vārdi: nav argumentu. Piemēram, "Līst lietus". Mēs nesakām, ka “līst”. Maksimāli mēs varētu teikt “līst zeme”, lai precizētu, ka vulkāns izmet pelnus, bet darbības vārds “līst” pats par sevi var veidot teikumu.
  • Monovalenti darbības vārdi: nepieciešams priekšmets. Es varu teikt, ka līst, bet nevaru apgalvot, ka plūst. Skrien kurš? Šajā gadījumā priekšmets ir nepieciešams: "Mario skrien"
  • Divvērtīgie darbības vārdi: ir divi veidi, bet mēs redzēsim vienkāršāko, tas ir, subjekts-darbības vārds-objekts. Piemērs ir darbības vārds "tīrs". "Marco iztīra automašīnu". Tāpat kā darbības vārdam "Attīra" vien nebūtu jēgas, tā mēs arī bez tīrīšanas objekta nevarētu saprast vārda "Marka tīra" nozīmi.
  • Trīsvērtīgie darbības vārdi: ir subjekts, tiešs objekts un netiešs arguments (vai subjekts un divi netieši objekti). Darbības vārds, ko parasti izmanto, lai attēlotu trīsvērtīgos darbības vārdus, ir "Aizdevums". "Marco aizdod" nav jēgas. "Marco aizdod grāmatu" var būt jēga tikai tad, ja mums ir konteksts. Pilns teikums ir "Marco aizdod grāmatu Marijai". Mums ir vajadzīgs subjekts, darbības vārds un objekts, bet arī netiešs arguments.
  • Tetravalenti darbības vārdi: tagad tas ir viegli. Tetravalentiem darbības vārdiem jābūt subjektam, darbības vārdam, objektam un tad diviem netiešiem argumentiem. Parasti tie ir darbības vārdi, kas saistīti ar kaut kā pārvietošanos no viena punkta uz otru. Piemēram, "Antonio tulkoja rakstu no itāļu valodas angļu valodā".

Padziļināt: Derīga gramatika

Kāpēc mums rūp? Tā kā gadu gaitā ir formulētas vairākas hipotēzes, lai izskaidrotu grūtības un kļūdas teikuma konstruēšanā, ir balstītas uz darbības vārda lomu un tā argumentiem. Mēs redzam divus no tiem:

  • Kartēšanas teorija: Agrammatiskiem subjektiem būtu grūti noteikt darbības vārdu tematiskās lomas (leksiskais variants) vai būtu grūti tos atrast sarežģītās struktūrās, piemēram, pasīvos, iegultos teikumos utt. (procedūras variants)
  • Argumentu struktūras sarežģītības hipotēze: darbības vārdu radīšanas grūtības būtu saistītas ar to argumentu skaitu
Jūs varētu interesēt arī: Afāzija un ilgstošs uzmanības deficīts

Ir arī citas hipotēzes (Trace Deletion hipotēze, kompensācijas hipotēze), kurš, pat ja, sākot no likumīgām teorētiskām nostādnēm, nepierāda faktus, neapzinās faktu, ka dažādi pacienti pieļauj kļūdas pat ļoti elementāros teikuma uzbūves līmeņos.

Nākamajā epizodē

Nākamajā rakstā mēs sāksim no šīs informācijas, un kopā ar dažiem publicētiem pētījumiem mēs redzēsim, kā šos jēdzienus pārnest uz rehabilitācijas praksi (un mēs runāsim par dažiem praktiskiem instrumentiem).

DOTIES uz 2. DAĻU

Tikmēr es iesaku dažus tekstus, kas runā par šo tēmu:

Visas mūsu lietotnes tiešsaistē var izmantot bez maksas. Ir iespējams izmantot tīmekļa lietotnes pat bezsaistē savā datorā un atbalstīt mūsu darbu lejupielādēt afāzijas komplektu. Šajā kolekcijā ir 5 tīmekļa lietotnes (Uzrakstiet vārdu, Leksiskā izpratne, Zilbju nosaukšana, Zilbju atpazīšana un Zilbju tabula), kas jāizmanto personālajā datorā, un vairāk nekā tūkstoš lappušu karšu ar darbībām drukāšanai, sakaru tabulām un dažādiem materiāliem.

Mēs esam arī izveidojuši trīs lielus darbību krājumus PDF valodā, sadalot tos pa apgabaliem:

Par teorētiskiem rakstiem parafāzija jūs varat apmeklēt mūsu arhīvs.

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu