Tas, ka ADHD pavada dažādi neiropsiholoģiski deficīti, ir labi zināms. Jo īpaši bieži tiek mainīti dažādi ar izpildfunkcijām saistīti izziņas procesi, piemēram, reakcijas kavēšana, izziņas elastība, plānošana, modrība un darba atmiņa[4][8] (skatīt arīkognitīvā profila attīstība ADHD).

Pieaugušajiem ar ADHD ikdienas dzīvē var rasties izpildvaras funkciju deficīts ar impulsīviem lēmumiem, slikta tolerance pret neapmierinātību, grūtības laika pārvaldībā (piemēram, kavēšanās un sliktas laika zināšanas), spēja vadīt un pašmotivēt, slikta spēja plānot un organizēt savu darbību[3].

Pētījuma autori, par kuriem vēlamies jums pastāstīt[3] viņi izvirza hipotēzi, ka pēdējās uzskaitītās grūtības vismaz daļēji var būt saistītas ar citu nepietiekami izpētītu ADHD deficītu: perspektīvā atmiņa. Šis jēdziens attiecas uz spēju rīkoties, ievērojot nodomu, kas plānots vēlāk[3] (perspektīva atmiņa, kas balstīta uz laiku), konkrēta notikuma nākotnē (iespējamā atmiņa, pamatojoties uz notikumu) vai pēc aktivitātes pabeigšanas (perspektīvā uz darbību balstītā atmiņa).
Daži iespējamās atmiņas piemēri varētu būt atcerēšanās doties uz ārsta tikšanos pulksten 16:00 vai lietot zāles pirms brokastīm (skat. Arī mūsu rakstu par perspektīvā atmiņa multiplās sklerozes gadījumā un tālāk perspektīvās atmiņas rehabilitācija).

Perspektīvā atmiņa sastāv no vairākiem posmiem un procesiem[3]: pirmkārt, anodoms un notiekošais laiks ir jāplāno; vēlāk tam būs jābūt nodoms saglabāts retrospektīvā atmiņā un paliek aktīvs, veicot citas darbības; visbeidzot, kad būs lietderīgi nodomu padarīt konkrētu, tas būs vajadzīgs inhibējošo citas notiekošas darbības elastīgi mainīt aktivitātes, tādējādi sākot veikt tajā brīdī plānoto.

Ņemot vērā tikko apspriesto, šķiet acīmredzams, ka perspektīvās atmiņas jēdziens ietver ilgtermiņa (retrospektīvu) atmiņu un lielā mērā izpildfunkcijas.
Atbilstoši ADHD jau zināmajiem izpildfunkcijas deficītiem, tie ir redzami arī šajā kontekstā perspektīvās atmiņas izmaiņas[7], kopā ar tieksme uz atlikšanu[6]. Neskatoties uz to, neviens vēl nebija izpētījis iespējamo saikni starp šīm divām īpašībām.

hipotēze[3] ir tas, ka atlikšana var būt saistīta ar slikto noslieci nākotnē (orientācija uz nākotni) un ar grūtībām to iedomāties (epizodiska nākotnes domāšana). Cilvēki, kuriem ir tendence uz atlikšanu, būtu vairāk orientēti uz tagadni, un viņiem būtu grūtāk iedomāties nākotnes scenārijus[4]. Faktiski ir ierosināts, ka spējai iztēloties nākotni varētu būt saistība ar nodomu veidošanos, kas ir pamata fāze pareizajai topošās atmiņas darbībai[1].

Sākot no šīm telpām Altgassen un kolēģi[3] ir izstrādājuši pētījumus izpētīt iespējamo atmiņas deficīta esamību ADHD reālajā dzīvē un salīdzini viņu izrādes ar potenciālais atmiņas tests laboratorijā, pārbaudiet iespējamā saikne starp aizkavēšanas tendenci un slikto tieksmi uz nākotni, un saprotiet, ja vismaz daļēji cēloņsakarība starp ADHD un prokrastinācijas tendenci varētu būt saistīts ar perspektīvās atmiņas deficītu.

Pētījums

pētījuma autori[3] viņi izvēlējās divas pieaugušo subjektu grupas, vienu veido 29 cilvēki ar ADHD un otru 29 cilvēki ar tipisku attīstību. Visi ir pārbaudīti tūlītēja un aizkavēta epizodiskā atmiņamājas lapa potenciālā atmiņa laboratorijā un mājasdarbi perspektīvā atmiņa ikdienas dzīvē; viņi arī aizpildīja anketu tieksme uz atlikšanu ikdienas dzīvē un anketa, lai izpētītu tendence tikt prognozētam nākotnē.

Rezultāti

Pētījuma dati norāda uz vairākiem interesantiem rezultātiem:

  • Noskaidrojās disociācija starp paredzamo atmiņas veiktspēju laboratorijā un reālo dzīvi: kamēr indivīdiem ar ADHD nebija trūkumu potenciālajos laboratorijas atmiņas testos, ikdienas dzīvē perspektīvās atmiņas grūtības bija daudz skaidrākas nekā pieaugušajiem ar tipisku attīstību.
  • Tika atrasta korelācija starp spēja atcerēties savus nodomus ikdienas dzīvē e Atliktā epizodiskā atmiņas pārbaude laboratorijā (atbilstoši epizodiskās atmiņas pareizas darbības nozīmei perspektīvās atmiņas efektivitātei).
  • ADHD simptomi bija saistīti ar vienu mazāk spēju atcerēties savus nodomus iepriekš deklarēts.
  • Cilvēki ar ADHD ir ziņojuši par vienu tieksme uz atlikšanu daudz pārāks par tiem, kam raksturīga attīstība.
  • Grupā ar ADHD tas tika atrasts mazāka orientācija uz nākotni.
  • La tieksme uz atlikšanu bija cieši korelēts ar faktiski veikto plānoto darbību skaits, ar ADHD smagumu un orientāciju uz nākotni.
  • Attiecības starp ADHD simptomi e tieksme uz atlikšanu tika daļēji pastarpināta perspektīvās atmiņas deficīts (perspektīvās atmiņas izmaiņas var veicināt saistību atlikšanu uz laiku cilvēkiem ar ADHD).

secinājumi

Kopumā šie dati rada dažādas pārdomas, galvenokārt partestu izmantošana un interpretācija klīniskajā praksē ADHD: mūsu valstī trūkst testu, lai novērtētu iespējamo atmiņu, un tas var radīt ievērojamas problēmas, pareizi veidojot grūtības, ar kurām ikdienā var saskarties cilvēki ar ADHD; turklāt šis pētījums pierāda, ka laboratorijas testi (salīdzināmi ar neiropsiholoģiskiem testiem, kas tiek veikti klīniskā vidē) var nebūt pietiekami, lai aptvertu reālās grūtības reālā kontekstā, kas vēl jo vairāk rada risku par zemu novērtēt deficīta ietekmi ikdiena.
Fakts, ka indivīdiem ar ADHD ir lielāka tendence uz atlikšanu un mazāka orientācija uz nākotni, norāda uz iespējamā cēloņsakarība starp šīm divām īpašībām, kas kopā ar iespēju, ka ieradums atlikt saistības ir saistīts ar potenciālās atmiņas deficītu, liek mums iedomāties turpmākās intervences jomas[1][2]; piemēram, ir iedomājams, ka iejaukšanās orientācijā uz nākotni un spējā to iedomāties varētu uzlabot paredzamo atmiņas kapacitāti un tādējādi mazināt tendenci uz prokrastināciju cilvēkiem ar ADHD (un ne tikai).

Tomēr jāņem vērā, ka tas ir viens korelācijas pētījumi un tāpēc tas var norādīt tikai iespējamās attiecības starp mainīgajiem; tāpēc ir nepieciešams veikt turpmāku pētījumu, kas izceļ iespējamās cēloņsakarības starp mainīgajiem lielumiem (kognitīvajām īpašībām), kas apskatīti šajā pētījumā.

bibliogrāfija

  1. Altgassen, M., Rendell, PG, Bernhard, A., Henry, JD, Beilijs, PE, Phillips, LH, & Kliegel, M. (2015). Nākotnes domāšana uzlabo paredzamo atmiņas veiktspēju un plāna ieviešanu vecākiem pieaugušajiem. Eksperimentālās psiholoģijas ceturkšņa žurnāls, 68(1), 192-204.
  2. Altgassen, M., Kretschmer, A., & Schnitzspahn, KM (2017). Nākotnes domāšanas instrukcijas uzlabo paredzamo atmiņas veiktspēju pusaudžiem. Bērnu neiropsiholoģija, 23(5), 536-553.
  3. Altgassen, M., Scheres, A., & Edel, MA (2019). Perspektīvā atmiņa (daļēji) pastarpina saikni starp ADHD simptomiem un prokrastināciju. ADHD uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi, 11(1), 59-71.
  4. Corbett, BA, Constantine, LJ, Hendren, R., Rocke, D., & Ozonoff, S. (2009). Tiek pārbaudīta izpildfunkcija bērniem ar autisma spektra traucējumiem, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem un tipisku attīstību. Psihiatrijas pētījumi, 166(2-3), 210-222.
  5. Rebetez, MML, Barsics, C., Rochat, L., D'Argembeau, A., & Van der Linden, M. (2016). Prokrastinācija, turpmāko seku apsvēršana un epizodiska nākotnes domāšana. Apziņa un izziņa, 42, 286-292.
  6. Tērauds, P. (2007). Prokrastinācijas raksturs: kvintesenciālas pašregulācijas nepilnības metaanalītiski un teorētiski. Psiholoģiskais biļetens, 133(1), 65.
  7. Talbot, KDS, Müller, U., & Kerns, KA (2018). Perspektīvā atmiņa bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem: pārskats. Klīniskais neiropsihologs, 32(5), 783-815.
  8. Willcutt, EG, Doyle, AE, Nigg, JT, faraons, SV, un Pennington, BF (2005). Uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumu izpildfunkcijas teorijas pamatotība: metaanalītisks pārskats. Bioloģiskā psihiatrija, 57(11), 1336-1346.
Jūs varētu interesēt arī: "BES un DSA, Miur izgudrojums, lai nodrošinātu reklamēšanu. Vēstule vietnē OrizzonteScuola.it - ​​mūsu atbilde

Sāciet rakstīt un nospiediet Enter, lai meklētu